十文字学園女子短期大学教養学科
1992 年 8 巻 1 号 p. 20-31
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情報処理演習の授業履修後にコンピュータに対してマイナスの情意的態度を強く持っている学生を抽出するために, クラスター分析を行った.その結果.学生集団は嫌悪感の程度によって2グループに分かれ, 更に親和感, 不安感の程度によってそれぞれ3グループに分けることができた.各グループに属する学生の特性を,2年次に行った調査及び課題レポートの感想文を元に分析した結果, コンピュータに対してマイナスの情意的態度を持っている学生の個人特性に対応した方策を見出すことができた.
