数学的ライティングを通してみる算数学習における学習者の思考の変容

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

数学的ライティングを通してみる算数学習における学習者の思考の変容

小数・分数の乗除における「計算のきまりの活用」「意味の拡張」に焦点をあてて

松田恵里

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ジャーナルフリー

2004 年 86 巻 12 号 p. 2-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.86.12_2

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