無理数の学習指導における概念変容に関する研究

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

研究論文

無理数の学習指導における概念変容に関する研究

－非通約性の認識に焦点をあてて－

真野祐輔

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ジャーナルフリー

2008 年 89 巻 R90 号 p. 3-16

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.89.R90_3

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