福岡大学大学院人文科学研究科
2024 年 23 巻 2 号 p. 181-192
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本稿では,養護教諭を対象として作成された自殺予防ゲートキーパー研修プログラムのオンラインでの実践について報告し,参加者へのインタビュー調査を通じて,プログラムがゲートキーパーとしての自信,行動意志,自己効力感の向上に寄与した点について検討した。結果から,自殺のリスク評価の方法や支援先へのつなぎ方など具体的な対応法を知ったこと,ロールプレイで実際の支援場面を体験したことが有効であったと考察された。
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