よい　敵にあわせて下さい

抄録

大学図書館において，レファレンス・サービスを利用する大学教員の減少は顕著である。もともとさしては多くなかったものの，これでよいのか？　教員の利用を開拓する手立てはないのか？　どこを糸口に開拓したらよいだろう？　ということで，まずは最初にILL，文献複写依頼を取り上げる。事例をあげながら，仕掛けるレファレンス，複写依頼（所在調査）から主題調査依頼（事項調査）への道を提示する。複写依頼以外にも，糸口はある。わたしたちが彼らの同僚として受け入れられるなら，実りはもっと多いはずである。このほかに，自己研鑽の事例として，種々のデータベース遊びを紹介する。盛んになってきている文献探索ガイダンスを，もっと面白いものとするために。