抄録
小児病棟以外の場における小児看護学実習での学生の学びに関する国内の文献を分析し、実習の場ごとの実習内容と学生の学びの違い、今後の研究課題について明らかにすることを目的として研究を行った。医学中央雑誌Webを用い、2007年1月から2012年6月までの過去5年間の文献を検索し、小児病棟以外の場における小児看護学実習での学生の学びに関する26件を分析対象とした。結果、小児病棟以外の場での小児看護学実習において、子どもの理解など共通した学びがみられていたが、各実習の場の特徴をふまえた学びもみられていた。また、短期間の実習でも、学生が主体的に計画し実施する体験を実習内容に含める工夫がされ、多くの学びにつながっていたことが明らかになっていた。今後の研究課題として、複数の場で小児看護学実習を行った場合、実習の場の組み合わせ方が学びへどう影響するのかを明らかにすることや、研究における倫理面の配慮が見出された。
