抄録
現在，染色体遺伝子検査専門家育成企画が，様々な学会や研究会でスタートしているが，教育への課題はまだ多い．学習指導要領では，ヒトの遺伝学教育について高校までは本格的に学ばない．メンデルの法則など基礎的な事を学ぶに留まっている．そのような学生が，医療専門職養成校に入学してくる．このような基礎知識を克服する事は至上命題であり，国家試験に合格すれば済む問題でもない．遺伝病が疑われる患者さんの検体検査を行うにあたって，ヒトの遺伝学の深い知識は必要とされ，医師に正確に検査結果を返さなければならない．染色体検査では，結果によって，検査結果を被験者に伝える場合（インフォーム・ドコンセント）等，遺伝リテラシーが豊富でない医師になると，正確に理解されにくく，患者に誤解され易い．被害が大きくなりやすくなるのではないだろうか．近年，浮き彫りになった問題は，市民，医師，臨床検査技師をはじめとする医療専門職の「遺伝リテラシー」の未熟さではないだろうか？ 今回，医療専門職の「遺伝リテラシー」の成熟度を増す方法について議論したい．
Kohzaki, H.* A proposal for clinical genetics (genetics in medicine) education for medical technologists and other health professionals in Japan. Frontiers in Public Health, section Public Health Education and Promotion, “Research Topic”, 2, Article 128, 1-5. 2014.
