指導者用デジタル教科書におけるリフレクション機能の検討

抄録

全国の公立学校で指導者用デジタル教科書の整備が進んでいる．教科書は授業デザインにおいて，教材の分析や展開の検討等では多く用いられるが，授業者の振り返りの段階で用いられることは少ない．そこで，インストラクショナルデザインの視点で指導者用デジタル教科書にはリフレクションの機能が有用であることを確認し，それを実現するためのシステムについて検討した．