体験的Digital Contents を活用した美術鑑賞教育の展開

抄録

本デジタル鑑賞システムは，デジタルコンテンツ開発においてはDNP（大日本印刷株式会社），授業構想と実施においては美術デジタル教科書研究会メンバーがそれぞれ担当した。このコンテンツは，まず美術作品を事前授業で擬似的なデジタル体験学習によって一枚の絵画の意味について学ぶ，その後，事前学習で対象となった作品が収蔵される美術館を訪問し，実物と出会う場面を設定しその相乗効果を期待するものである。本研究では独自に開発したデジタルコンテンツを用いて「絵の中に入る」体験的な鑑賞活動を展開する一方で，実物との出会いの場面と関連付け，疑似体験と実物体験を一体的に活用することが構想されている。これら活動を通して子どもたちはデジタル鑑賞コンテンツでは味わうことのできなかった本物の特質を五感で感じ取り，美的体験を深めることができる｡