新型コロナの影響により，今日の中学校教育現場におけるICT機器は生徒一人1台の環境が整備されたといっても良い．しかし，数学教育におけるICT利用はまだまだ少ない．本研究は，中学1年生における1次方程式の指導にICTを利用した指導を取り入れた．中学1年生に数式処理システムを利用した等式の性質の指導を行うことで，等式の性質に関する理解と方程式を解く計算能力が向上するのではないかという仮定の下で検証を行った．その結果，方程式を解く際の「移項」の概念を理解するのに，等式の性質が関わっていることきちんと理解できていることが確認できた．
