タブレット型端末を活用した音楽創作授業の検証(4)

抄録

タブレット型端末を教具とした音楽創作授業のよさを明らかにするために、第３学年「主題に合う旋律をつくろう」の実践をタブレット型端末と箏を用いて行った。両実践を比較した結果、①題材の冒頭に演奏体験がなくても五線紙を使った様々な学習が活かされるという点、②再生機能を用いて何度も確かめられる点や自分のアイディアが演奏技能にかかわらず再現出来る点、③創作の思考で題材全体を貫くことができる点が、タブレット型端末を活用するよさと言える。