小学校段階におけるプログラミング教育の教材およびツールの特性と機器の関連性

抄録

　本研究では，小学校段階におけるプログラミング教育の教材およびツールの特性を調査して，プログラミングを行う際に使用する機器の関連性を検討した．その結果，接続方法はBluetoothが最も多く見られた．また，ソフトウェアに対応するOSは，PCはWindowsとmacOSのどちらも2009年以降，タブレット，スマートフォンのAndroid及びiOSは，それぞれ2013年，2015年以降のものが多かった．これにより，小学校がICT環境の整備を進める上で，プログラミング教育を実施する際に使用する機器の接続方法やOSを考慮することで，教材やソフトウェアを円滑に使用できることが示唆された．