社会科教科書のデジタル化と授業デザイン-小学校5年生のデジタル教科書の改善と開発を意図して-

抄録

　本研究では、教科書を活用した質の高い社会科授業への改善を図るため、デジタル化のための紙媒体の教科書分析結果による課題を踏まえ、説明型と考察型の構造を組み込んだ授業デザインの方法を示し、デジタル教科書の開発事例と開発の方向性を明らかにした。