「電気の利用」における　実生活とつなぐmicro:bitの活用

抄録

　小学校第６学年理科「電気の利用」において，micro;bitを用いて電流を制御し，使い方やその場所に合った「学校の照明」の付き方を考えさせた。まず，micro:bitを照度計として用い，学校内の明るさを調査する活動を行った。明るさを調査し，分析したことに基づいて，子どもは校内の各箇所の照明の付き方について課題を設定し，解決方法を考えていった。そして，その場所に合った照明の付き方をプログラムしていった。その後，具体的な使用場面を提示し，再度子どもたちに分析させ，プログラムを修正・改善させた。このようにして「電気の利用」の学習内容と実生活とを結び付け，電気の有効な利用方法について考えさせた。