撮って動かすプログラミング教育教材の試作

抄録

　小学校のプログラミング教育を対象に、カードを活用したアンプラグドなプログラミング学習と、ブラウザ上でのプログラムの動作制御体験をシームレスに繋ぐためのプログラミング教育教材の開発を検討している。今回の発表では、この試作版の概要とこれを活用した授業形態を提案する。