本研究では，長崎県内の設置主体の異なる3施設の看護師590名を対象に，標準予防策における知識・態度・実践に関する質問紙調査を実施した．標準予防策における知識・態度・実践のレベルおよび関連性，さらに基本的属性ごとに分析を行った．
その結果，知識得点—態度得点(rs=0.17, p<0.01)，知識得点—実践得点(rs=0.057, p>0.05)には関連がなかった．態度得点—実践得点(rs=0.412, p<0.01)には関連性があり，態度は実践に結びつく重要な因子であると考えられる．看護師の標準予防策における知識得点は，平均値8.9(SD1.5)であった．実践得点は，中央値(25～75パーセンタイル値) 84.5(78～91)で，態度得点92(87～97)に比べ低かった．知識や態度を身につけていても，実践に結びついていないと考えられる．基本的属性による分析では，看護師経験年数や年齢が増すごとに，態度，実践得点は優れており(p<0.01)，経験年数や年齢に応じた教育・訓練が効果的であると考えられる．また，副看護師長や感染管理に関する委員会に所属している看護師では，態度・実践得点が高く(p<0.01)，職位や委員会の所属が標準予防策の知識・態度・実践に影響を及ぼすと考えられる．研修会に参加している看護師は，知識・態度・実践得点が高く(p<0.01)教育の重要性が示唆された．
