信州大学 [日本]
雲南市立木次小学校 [日本]
玉川大学 [日本]
東北大学 [日本]
2021 年 2021 巻 4 号 p. 188-195
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本研究は，メディアや情報に対して小学校高学年の児童がもつステレオタイプやバイアスに関する実態調査を実施した．小学校高学年の児童1074名からの質問紙調査の回答を分析した結果，①ステレオタイプを利用して制作者の意図通りに画像情報を読み解ける児童は5〜6割であること，②バイアスが掛かったインターネット上の情報を批判的に読み解ける児童は3〜4割であることが示された．
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