鳴門教育大学大学院 [日本]
ベネッセ教育総合研究所 [日本]
2022 年 2022 巻 3 号 p. 1-5
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言語能力向上を目指した実践を行うために中学校版言語能力Can do Statementsを開発した．本研究では，開発したCan do Statementsの妥当性を検証するために，教科ごとの専門家による検証と学力調査による測定対象能力との対応づけを行った結果を報告する．
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