金沢工業大学 [日本]
2022 年 2022 巻 4 号 p. 52-56
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本報告者はこれまで，高大連携を通じてさまざまな取り組みを実践してきた．それらの経験を踏まえて，2018年度から，高校の教員と意見交換を交えながら，高校の授業におけるICT化の試み，情報教育における探求的学習の導入を行ってきた．本報告ではこれまで行ってきた取り組みを紹介するとともに，今後GIGAスクール構想の実現のためにどのように高校と協力し，高大接続を実践すべきかについて考察する．
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