学びの振り返りのテキストデータから学習者の資質・能力の育成に関する記述を抽出する方法

抄録

児童生徒にどういった力が身に付いたかという学習の成果を適切に捉える学習評価の充実が叫ばれている．ここで，多様な活動における児童生徒の記述等から，資質・能力の習得状況を把握することが重要となるが，これは容易ではない．そこで本研究では，テキストデータから学習者の資質・能力を推定する手法の開発を目的とする．本論文では，教師あり学習と形態素解析を組み合わせた資質・能力の推定方法とその検証について述べる．