キャリア展望を軸とした正課と正課外学習活動間の接続の様相

－双方に参加する低年次学生の認識に基づいて－

抄録

本研究は，低年次の学生を対象として，正課と正課外の学習活動の関連付けが生じにくい要因を探索的に検討することを目的とした．4名の学生に対するインタビューから双方の接続に関する認識を聞き分析した結果，①正課と正課外の学習活動間の接続は部分的・偶発的なものにとどまること，②双方の接続の軸となるキャリア展望が低年次では未定であること，③正課外活動は正課と異なる特徴を有することや学生は双方を接続させる意識を持っていないこと，が分かった．