内田洋行教育総合研究所 [日本]
大阪教育大学 [日本]
川崎市総合教育センター [日本]
東京大学大学院 [日本]
2023 年 2023 巻 1 号 p. 112-118
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川崎市教育委員会により行われた教員調査に基づき，GIGAスクール構想におけるICT活用の小学校・中学校比較を行った．その結果，端末整備後のICT活用は両校種ともに向上していること，授業での活用場面においては小学校の方が進んでいること，ICT利用の指導は小学校と中学校で力点が異なることが分かった．またICT活用高低群の比較では，実験や観察等の手順説明や発表場面は小学校で活用されやすいこと，教師の課題提示や学習理解の深化，子ども同士の相互学習に関しては，小中で同程度であることが分かった．
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