二者課題達成対話における英語学習者の質問発話と発話連鎖
2023 年 2023 巻 2 号 p. 297-300
詳細
2023 年 2023 巻 2 号 p. 297-300
本稿では，レゴ・ブロックを用いた英語母語話者（教示者）と英語学習者（作業者）との二者課題達成対話において，課題遂行中のトラブル源に対してどのような発話交換や相互調整が行われているかを分析する．特に，英語学習者の質問発話をきっかけとする発話連鎖に注目し，「聞き手デザイン」のストラテジーとして有効に働いているパターンを抽出し，学習者が利用できる言語資源としての活用性を指摘する．
