授業の形式と学生の興味の関係に関する検討
2023 年 2023 巻 3 号 p. 146-151
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2023 年 2023 巻 3 号 p. 146-151
本研究は，授業の形式（講義，演習など）と学生の授業に対する興味（日常関連型，知識獲得型，思考活性型の三つの型の興味）の関係を検討するものである．その結果を通じて，修学意欲の視点から授業の改善につながる事柄を探る．検討のため，大学院のある授業科目の受講生14名を対象として，授業回ごとに，興味尺度の三つの型の項目と授業の形式に関連する質問で構成したアンケートへの回答を求めた．本発表では，調査を通じて得られた評定や自由記述を分析・整理し，授業の形式と授業に対する興味の関係について得られた結果を報告する．
