情報端末を活用した算数科の授業に関する教育学部大学生の意識調査と大学での授業の在り方の検討

抄録

教育学部の大学生を対象に，小学校算数科の授業において，1人1台端末を活用した授業に対する関心や不安等に関する意識調査を実施して分析を行った．その結果，過去に1人1台端末を活用した授業を受けた経験は，算数での活用への動機と正の関連が見られた．一方で，算数での活用への学修意欲には関連が見られなかった．算数での活用への動機に対しては，端末活用に対する興味関心と利便性，重要性が正の関連を示した．また，算数での活用への学修意欲に対しては，興味関心，重要性，不安が正の関連を示した．不安は，算数での活用への動機とは関連が見られなかったが，算数での活用への学修意欲には正の関連があることが分かった．