2024 年 2024 巻 4 号 p. 257-264
筆者らは,臨床現場をイメージすることが難しい学生に対し,看護過程への展開に必要な情報収集スキルを育成するためのゲーム教材『あせすまいる』を開発している.この教材は,教員がゲームシナリオを作成することで,さまざまな患者事例や臨床環境を柔軟に再現できる特徴を持つ.しかしながら,そのシナリオの作成には時間的・労力的な負担が生じるという課題が明らかとなってきた.そこで筆者らは,シナリオの作成に生成AIを導入し,その活用によって作業効率の向上とシナリオの質の確保が可能であるかについて検討した.本研究では,生成AIを用いたシナリオ作成の具体的な方法と,その結果について報告する.