2025 年 2025 巻 1 号 p. 65-72
本研究は,日中両国で行われている日本語教育の中で,中国人の新人日本語教師がもつ教育に対する不安について検討するために,日本の日本語学校で働いている教師あるいは中国の高校で働いている教師のうち,新人時代の記憶をはっきり覚えている中国人教師を対象として,どのような不安を持っているか,不安の影響,不安の解決策について調査した.その結果,日本語能力や授業実践などの授業内の不安と,学校支援,人間関係,文化背景などの授業外の不安を持っていることが明らかとなった.また,日本と中国における相違点と共通点,不安の影響と解決策が示唆された.