海外研究大学の大学教員準備講座の運営状況
米国有力大学の大学教育センター視察
2025 年 2025 巻 1 号 p. 57-64
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2025 年 2025 巻 1 号 p. 57-64
海外主要大学の科学技術分野における大学教員準備講座を調査するために米国スタンフォード大学とジョージア工科大学の教授学習センターを訪問した．この調査から（1）TAは授業担当教員からの推薦により任命されること，（2）TA活動に従事して得られる授業料免除は重要であること，（3）TAの研究活動を阻害しないようにTA業務の調整が必要なこと，（4）複数の大学間で教育リソースを共有しつつ，自大学で教育能力の認定を行う教育能力養成プログラムが利用されていることが明らかになった．
