生成AIを「先輩教師」に：小規模自治体の70名を対象としたGPT活用の混合研究

―自由記述テーマ分析を通じた若手教員支援の考察―

抄録

本研究は，北海道A町で実施した「AI野中信行先生GPT」の実証実験を通じて，若手教員や一人職教員への支援効果を検証した．事前・中間アンケート（n=41, n=22）およびインタビュー調査から，教員の孤独感軽減，業務効率化，専門性向上などの効果を確認した．特に「退職を踏みとどまった」という記述に代表される精神的支援効果や，時短効果（業務時間が2-5割減少）など，投資対効果（ROI）の高さが明らかになった．本GPTは教員のQOL向上と離職防止に有効なツールであることが示唆された．