プログラミング教育の困難性克服に向けたビジュアルプログラミング教材開発

抄録

小学校でのプログラミングの必修化や大学における一般情報教育など，プログラミングに関する教育は広く行われるようになっている．その一方で，プログラミングをこれ以上学びたくないと感じている児童や生徒が約3割に達しているなど，プログラミング教育の難しさが明らかになってきている．本発表では，プログラミング教育の特殊性に着目し，他との比較を通じてそこに内在する困難性の要因を考察する．さらに，この困難性を克服するためのアイデアを提案するとともに，そのアイデアを実現したビジュアルプログラミング教材について述べる．最後に，利用者へのアンケート調査結果から，このビジュアルプログラミング教材が困難性克服に対して効果が得られていることを示す．