オープンバッジの導入効果と発行対象領域に関する教員・生徒・保護者の三者間比較分析

抄録

本研究では，公立中学校におけるオープンバッジの導入効果および発行対象領域に関する認識について，教員・生徒・保護者を対象とした質問調査を実施した．その結果，導入効果については教員が保護者より高く評価した．また，発行対象領域については，一部の学校外活動で認識の差がみられた一方，部活動や地域ボランティア活動では三者とも高い肯定率を示した．バッジ発行に対する期待は活動領域により異なることが示された．