３次元CAD による製図・設計教育が視点変換行為の形成に及ぼす効果

藤田 眞一; 加賀江 孝信; 城 仁士

doi:10.5989/jsgs.44.1_13

研究論文

３次元CAD による製図・設計教育が視点変換行為の形成に及ぼす効果

藤田眞一, 加賀江孝信, 城仁士

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キーワード: 設計・製図教育, ３次元CAD, 視点変換行為, 視点変換行為形成プログラム

ジャーナルフリー

2010 年 44 巻 1 号 p. 13-21

DOI https://doi.org/10.5989/jsgs.44.1_13

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抄録

本研究では，中学生を対象に２次元製図（従来の手描きによる製図）と３次元CAD（Pro/DESKTOP）による製図を一体とした設計教育と視点変換行為形成プログラムを，中学校技術・家庭科の技術分野の授業で実施し，視点変換行為の形成を内含した３次元CAD を用いた製図・設計教育の効果を形成実験的手法により検証した．その結果，視点変換行為形成プログラムを含む２次元製図と３次元CAD を一体とした設計教育が，視点変換行為の形成に有効であり，３次元CADが生徒の学習活動を十分に支援することが明らかとなった．

責任著者(Corresponding author)

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