抄録
学校教育の家庭科では，体験的な活動を通じ，生活に必要
な知識と技術の習得や，生活を工夫し創造する能力を育てる
ことをねらいとして，布を用いたものづくりが選ばれること
が多い．しかし，現実には制作するもののデザインは既成の
ものであり，ものづくりの最も魅力的な部分である，自分で
考えて何かを作ることからは程遠い．我々はこれまで，初心
者を対象とする立体手芸設計支援システムの開発を多数行っ
てきた．また，それらのシステムを用いて，初心者を対象に
ワークショップの開催やユーザスタディにおけるシステム評
価を行い，これまで初心者には難しかった「立体手芸作品を
デザインする」という過程を効率的に支援できることを確か
めた．本論文では，これらの知見を総合することによって，
初心者向け立体手芸設計支援システムの要件をまとめ，提案
する．また，それをもって創造的家庭科教材の開発の指針と
して提言したい．
