MCTによるオーストリア及びドイツの学生の空間認識力の分析

抄録

図法幾何学教育のシステムが大きく異なるオーストリア、ドイツの大学生を対象に、図学教育と空間認識力育成効果との関連を詳しく調べる目的で空間認識力テスト (MCT) を実施した。その結果、図法幾何学教育で育成された能力と空間認識力の向上の関連性が確認された。また、図法幾何学によって、直感的な3次元形状のイメージ生成能力とともに形状を論理的に理解する能力も向上したことが推測された。さらに解答選択肢選択率の分析から、図法幾何学教育によって育成される能力の内容を分析する可能性が得られた。