JSL漢字学習研究会誌
論文
中国人日本語学習者に対する効果的な漢字読みの呈示方法の検証
―文字入力と音声入力の観点から―
山田 祐也
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7 巻 (2015) p. 29-36

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抄録

本研究では,中国人上級日本語学習者に対しての「漢字熟語の日本語読み」の入力方法として,「振り仮名」と「音声」の学習効果を,実験結果と学習者の主観的評価から分析・考察した。その結果,「振り仮名」での入力は「音声」に比べ有意に学習成績が良かった。一方,学習者の自信度においては,入力方法間で有意な差は見られなかった。以上の結果から,中国人日本語学習者に対しての「振り仮名」の有効利用方法を検討する。

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© 2015 著者
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