脳活動を測定するために脳に関するデータを取得可能なMagnetic Resonance Imaging （MRI，核磁気共鳴画像法）などの計測機器が活用されている．これらの計測機器を活用して，学習に関する様々な研究が行われている．しかし，長期間の測定は参加者への負担も大きく，また短期間で複数回の連続計測は，身体的影響が指摘されている．その場合，オフラインで学習度合いを測ることで，参加者への身体的負担や精神的負担の軽減につながると考えられる．本稿では，人間の学習過程をMRI計測する場合を考え，事前の長期間の学習で，どのように学習が進んでいくのかを観測するパフォーマンス実験について結果を示す．それらのデータをもとにして，学習度合い予測モデルを提案する．これらのモデルから，生体計測を行うための適切なタイミングを学習度合いから議論し，モデルを検証する．
