04生−09−ポ−11（11） 小学生の敏捷性関連能力と高次認知機能の関連

抄録

　本研究は、小学生を対象に高次認知機能と関連する体力・運動能力要素を同定することを目的とした。対象は北海道の小規模小学校２校の中・高学年の児童28名とした。体力・運動能力は新体力テストとスピード、アジリティ、クイックネス（SAQ能力）を評価するＮチャレンジ（奥田ほか，2015）を用いて評価した。抑制機能をStroop課題、ワーキングメモリーを。N－back課題により評価した。その結果、年齢と性別で調整後、Stroop課題成績、。N－back課題成績ともに反復横跳びとＮチャレンジの成績が最も強く関連していた。さらに、反復横跳びで調整後において、Ｎチャレンジの成績はStroop課題成績と関連し、Ｎチャレンジの成績で調整後において、反復横跳びは。N－back課題成績と関連していた。本研究の結果、小学生において抑制機能と強く関連する体力・運動能力要素はSAQ能力、ワーキングメモリーと強く関連する体力・運動能力要素は敏捷性であることが示唆された。