障害児通所支援におけるペアレントトレーニングの実施状況と課題
2022 年 62 巻 2 号 p. 141-150
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2022 年 62 巻 2 号 p. 141-150
障害児通所支援におけるペアレントトレーニング（以下，PT）の実施状況に関する調査の二次分析を行い，医療型および福祉型児童発達支援センター（以下，センター）と児童発達支援事業所および放課後等デイサービス（以下，事業所）で行われるPTの実施と普及に向けた課題を検討した．その結果，実施プログラム，PT実施者，PTの評価についてセンターと事業所でおおむね共通した特徴がみられた．一方，運営やPTの対象となる子ども，PTを実施するうえでの困難については一部異なった特徴がみられた．課題として，障害児通所支援の職員に対するPT研修やPT実施者へのスーパーバイズの機会の増加およびPTを実施できる人員の確保，利用しやすい評価ツールの開発などがあげられ，センターがPT実施において中核的な役割を担っていくことが期待されることを指摘した．今後，PT実施に関する困難の背景や実態をさらに調査していくことが望まれる．
