学びの活動を振り返るための観察ツールの開発

ダイナミック・ダイアグラムよる出来事を捉える基本単位の設定と分析に関する試み

抄録

ワークショップなど表現とコミュニケーションを通した学びの活動の意味と仕組みを探求している。これらの探求を目的に、観察ツールDDAA（Dynamic Diagram Activity Analizer）の開発をおこなった。DDAAは、学びの活動を記録し、活動後の振り返りにおいて画像・テキスト・動的ダイアグラムによって観察していく。特に観察対象者の感情に着目し、関係変化を統合した動的なダイアグラムで可視化することを試みた。