抄録
筆者らは、中等教育機関における探究型学習の推進を目的として「探究型学習・デザイン思考に関わる研究会」を立ち上げた。デザイン思考の主だったプロセスを組み込んだ体験的学びによる研修と、各教育現場での実践につながる討議と交流の場と位置づけている。本研究会は2015年8月から2017年2月にかけて５回の研究会を開催するとともに、2017年10月、これまでの活動の総括となる「探究型学習研究大会」を開催した。また、山形県教育委員会への働きかけから、共催による山形県高等学校教育課程研究協議会「総合的な学習の時間」全体会も実施してきた。以上のように本研究会は「総合的な学習の時間」を中心として、中高大連携かつ教科横断的な役割を担う研究会へと発展しつつある。そして、探究型学習の実践に関する発表と質疑を通して、志を等しくする中学校および高等学校教員等のための交流と共有の場を目指している。
