子ども・大人を対象としたペーパークラフトワークショップの評価

ワークショップ参加者の工程による気持ちの変化の分析５

抄録

本研究では、動物園における学びのためのワークショップとその評価を実施した。参加者は、スタッフから動物についての解説を受けた後、その動物のペーパークラフトを作成した。あわあせて、参加者は工程ごとに気持ち温度計を用いて印象評価を行った。同じ課題であったにもかかわらず、子どもの場合は全体的に達成感が高く、終了後も高く感じる傾向があるのに対して、大人の場合はペーパークラフトの工程で達成感が低かった。このほかにも本報告では、子どもと大人の傾向の違いだけではなく、作成したペーパークラフト（動物）の種類による傾向の違いについても議論した。