デジタルファブリケーションを活用した伝統工芸の体験学習

博多張子を題材としたSTEAM教材の開発に向けて

抄録

伝統工芸とデジタルファブリケーションを融合したSTEAM 教材の開発に向けて、福岡の伝統工芸品である博多張子を題材とした体験学習を実施した。具体的には、工業高校の生徒を対象に、3Dスキャナーでスキャンした顔データを活用して、博多張子のお面を制作した。体験学習後に、参加した生徒を対象として、ARCSモデルに基づいたアンケートを実施したところ、注意、関連性、自信、満足度のすべてのカテゴリーおいて高い点が得られた。この結果から、学習者の動機付けの観点においては、今回の学習内容が適したものであることが分かった。