初等STEAM教育における成果発表と児童の承認欲求

創造性の向上にむけた札幌国際芸術祭SIAFスクールの成果発表での行動観察からの考察

抄録

振り返りは創造性の向上に影響を与えることが示されている。本研究では振り返りの手法の一つである成果発表に着目し、STEAM教育における成果発表時に受講生の承認欲求を満たす項目を明らかにすることを目的とする。本稿では、2024年と2025年に札幌国際芸術祭SIAFスクールで行われた生徒の行動観察の結果からその項目について考察する。