E212 共振の実験で学生はどこが理解しにくいか

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.11.0_303

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発表

E212 共振の実験で学生はどこが理解しにくいか

鹿野川正彦, 石井勝三郎, 大場勇治郎

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会議録・要旨集フリー

p. 303-304

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