E122 学習者の空間認識技能がハイパーメディアによる学習に及ぼす影響

抄録

ハイパーメディアの教育的意義の中に教育過程解明への接近がある。その解明の1過程として, 空間認識技能の高低によって学習にどのような違いがあるかについて実験研究を行なった。空間認識技能の高い学習者の方が, ハイパーメディア教材による学習に適していると同時に. この学習を好む傾向にあることがわかった。