日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
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C123 物理実験指導上の盲点
相馬 信山
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p. 97-98

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抄録

理工系の大学生にたいして、物理実験は技術教育の基礎として重要な面を持っている。高校の物理実験を高度にしたものだと考える程度の指導法では、十分な効果をあげることができない。指導上の盲点と言うべきものがあるので、2〜3の例を挙げて注意を喚起したい。

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© 1991 日本科学教育学会
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