授業におけるコンピュータ活用 : 数学・技術家庭・理科等における活用事例

抄録

昭和62年から5年間、上越教育大学附属中学校では、授業におけるコンピュータの有効な活用の在り方について研究をしてきた。そこでは、「コンピュータは、生徒の主体的な学習活動を助ける知的な道具である」という基本的な考えのもとに、全教科で有効な活用場面、活用方法を工夫してきた。その幾つかの事例を紹介する。