宇都宮大学教育学部
p. 305-306
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平成4年度から完全実施に移された小学校新教育課程のうち、理科を中心にその基本的な考え方、目標と内容構成の特徴などについて考察し、小学校における科学教育の在り方を展望する。
日本科学教育学会年会講演論文集
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