C343 インターネット利用した国際交信による児童の環境に対する認識変容

抄録

つくば市桜南小学校では、プロジェクトが1995年度に開始される以前、1994年9月から約2カ月にわたって、小学校6年の児童が海外の子ども達と環境についてインターネットを通じて交信を行った。本報告は、交信期間の前後で子どもの環境に対する認識に変化が現れるかどうかを調査・分析した結果である。結論としては、交信により、子どもの環境に対する観方が広がり、認識に大きな変化が現れたことを示している。