29-5D2 日本語教育用辞書の適切な用例増補のための基礎的研究

抄録

日本語学習者は, 学習目的, 学習時間, 自国文化圏等が多様化しているため, ある学習者にとって適切な用例が, 異なる学習者にとって必ずしも適切でない用例である場合がある。そこで, 本研究は, 多様な日本語学習者に適切な用例を提示するために, コンピュータを利用して, 既存辞書の用例の特徴を抽出し, その結果に基づいて, 新書, 白書, 新聞記事等の文から適切な用例の自動抽出及び自動生成を試みる。